前边聊到了好多对于学习课外常识的按序、蹊径还有心得等等。让孩子拚命的学习课外常识的目标是什么？拚命地学习课外常识目标是干什么？为了种植高考的收货，各人可能都有一个最终的目标，便是考一个好大学，最终恭候的便是高考的那一刻。为了小考、为了中考、为了高考，这些推行的目标、愿景不得不承认照实有目下的推行的实真的在的目标。
每个东说念主都是资格学习，为什么？未便是为了考一个好大学，考一个改日有一个好职责吗？这是最推行的，然则这些也仅仅暂时的短期目标，短期的目标，各人要思明晰。
在这里就说办法着各人让孩子去多储备课外常识，这个经过最终的目标，最长的永久的目标，而是考验孩子，培养孩子学常识。这个不应该是目下的这100分，不成仅仅目下的100分，更多的而是要缓和的孩子改日会成为一个什么品格的，对生涯抱以什么格调的东说念主，他对生涯抱以怎样的格调，他我方是一个怎样什么本性的，什么品格的东说念主，这个短长常迫切的，这才是最终的永久的目标、目标。
网络水军问题说到底就是以假乱真，蒙骗消费者买单，本质上就是一个网络空间的诚信问题。“货真价实、童叟无欺”，是中华民族的传统美德，也是做生意的基本准则，线下交易如此，线上消费理应同样如此。然而，一些人为了博取眼球、吸引流量、赢得好感，动起了“歪脑筋”，动用网络水军对售后评价、消费数量等顾客看重的指标“下手”，于是好评是假的、销售数量是假的、广告宣传是假的，这些带着“水分”的消费数据极易误导带偏甚至坑害消费者，严重扰乱网络消费秩序。网信部门严厉打击整治网络水军问题，才能挤出虚假“水分”，让网络空间“诚信无欺”。
目下的这些试验、这些试也有这些目标，然则最迫切的一个是永久的，策动到孩子将成为一个什么样的本性的东说念主，他将会成为一个什么品格的东说念主，他对生涯抱以什么格调的东说念主。
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