前边聊到了好多对于学习课外常识的按序、蹊径还有心得等等。让孩子拚命的学习课外常识的目标是什么?拚命地学习课外常识目标是干什么?为了种植高考的收货,各人可能都有一个最终的目标,便是考一个好大学,最终恭候的便是高考的那一刻。为了小考、为了中考、为了高考,这些推行的目标、愿景不得不承认照实有目下的推行的实真的在的目标。
每个东说念主都是资格学习,为什么?未便是为了考一个好大学,考一个改日有一个好职责吗?这是最推行的,然则这些也仅仅暂时的短期目标,短期的目标,各人要思明晰。
在这里就说办法着各人让孩子去多储备课外常识,这个经过最终的目标,最长的永久的目标,而是考验孩子,培养孩子学常识。这个不应该是目下的这100分,不成仅仅目下的100分,更多的而是要缓和的孩子改日会成为一个什么品格的,对生涯抱以什么格调的东说念主,他对生涯抱以怎样的格调,他我方是一个怎样什么本性的,什么品格的东说念主,这个短长常迫切的,这才是最终的永久的目标、目标。
网络水军问题说到底就是以假乱真,蒙骗消费者买单,本质上就是一个网络空间的诚信问题。“货真价实、童叟无欺”,是中华民族的传统美德,也是做生意的基本准则,线下交易如此,线上消费理应同样如此。然而,一些人为了博取眼球、吸引流量、赢得好感,动起了“歪脑筋”,动用网络水军对售后评价、消费数量等顾客看重的指标“下手”,于是好评是假的、销售数量是假的、广告宣传是假的,这些带着“水分”的消费数据极易误导带偏甚至坑害消费者,严重扰乱网络消费秩序。网信部门严厉打击整治网络水军问题,才能挤出虚假“水分”,让网络空间“诚信无欺”。
目下的这些试验、这些试也有这些目标,然则最迫切的一个是永久的,策动到孩子将成为一个什么样的本性的东说念主,他将会成为一个什么品格的东说念主,他对生涯抱以什么格调的东说念主。
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