202404-12
澳门六合彩开奖网站 挑战我方的英语语法储备130/200
发布日期：2024-04-12 00:19 点击次数：72
禁受题学问点：
1.描述词词义结合：考试对 “boring”“serious”“meaningless”“educational” 等描述词含义的掌持，需要凭据语境判断去科学博物馆的合理原因。
语境逻辑分析：凭据对话所提供的情境，结合句子之间的逻辑干系，禁受相宜逻辑的描述词走动答问题。
2.名词词义辨析：波及 “discussion”“story”“answer”“difference” 等名词的道理永诀，要凭据 “学生问敦厚接下来作念什么” 这一情境禁受合适的名词。
词汇搭配与语境利用：了解不同名词与句子中其他身分的搭合营感性，以及在特定语境中的适用性。
3.动词词义及用法：考试 “saved”“stood”“happened”“decided” 等动词的含义和用法，重心是 “happen” 用于描述事故等事件发生的用法。
固定抒发与民俗用法：掌持 “事故发生” 用 “happen” 这一常见的英语抒发民俗，以及动词与特定主语（如 “accident”）的搭配法例。
4.名词的语义结合：对 “menu”“culture”“reason”“role” 这些名词语义的准确结合，凭据磋磨 “为什么迟到” 的语境禁受合适的名词。
问答逻辑与词汇匹配：结合问题与谜底之间的逻辑干系，使所选名词好像合理地复兴问题，体现出正确的语义匹配。
5.固定短语搭配：重心考试 “take one's place” 这一固定短语的用法，条款准确操心和利用该短语来抒发 “代替某东说念主” 的真谛。
文化布景与语境磋商：磋商木兰替父从军的文化布景学问，结合在该语境中使用 “take one's place” 短语的合感性和必要性，同期正式动词的神气要与句子主语和时态等语法要素相匹配。
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